汪有:我飄了 我來指點中國足球了

近日關於中國足球的話題接連上熱搜,科學科普博主汪有在個人微博中發長文,談到了中國足球的問題。

汪有寫道:「我飄了,我來指點中國足球了。

之前說過,我之前在廣州隊工作過,還參與籌建過某大皇馬足球學校。

當年和皇馬的洽談我也參與過。

一個是近年中國最成功的足球俱樂部,一個是投入最大的足球學校,我體驗了一圈感受是:

罵球員也可以,主要是增加一點談資。

但沒啥用,中國足球從人才培養機制上就徹底垮掉。

當你開始罵球員的時候,已經來不及了。

我就說說某大皇馬足校吧。

剛啓動這個足校時,我也很振奮。

我們派出考察團,廣泛走訪了國內外的知名足校,我全程參與。

啓動伊始有很多問題,但前期理念在我看來,非常ok,如果那時候的思路能一以貫之搞下來,十年過去,應該已經培養出一批優秀的球員了。」

青訓不行其實就兩條:

1。 不尊重足球發展客觀規律和先進經驗

足球是現在商業化最好、競爭機制最成熟的體育運動。先進經驗可太多了,很難靠著舉國體制或者歸化一些頂尖球員迅速做起來。

我們這邊總想搞一點和國外不一樣的,彎道超車,最後翻車。

我去皇馬、巴薩、阿賈克斯青訓營跟他們負責人聊天,發現,他們青訓營的孩子,也不怎麼全球選材,大部分都是就住在這個城市附近的。

一眼看去,訓練竟然非常松垮,一周兩到三次訓練,只訓練一下午。

剩下的時間都是正常學文化課,晚上就回家跟父母住。

皇馬訓練營門口有個咖啡廳開在三樓樓頂,孩子們踢球的時候,家長們就跑去樓頂喝咖啡,一邊遠眺孩子一邊等著接孩子下課。

總體思路是廣泛學習,提升孩子興趣,不耽誤孩子文化課發展和家庭生活,最後培養出來人才。

我們這邊的足校不這樣。

你看球迷罵球員都是說:你們拿那麼高工資,是不是不努力?你們就是得努力!

其實我們這邊的小球員一點也不省力。

我們這邊足校,不會想學習皇馬巴薩的經驗的,一周三練?開玩笑。

你都落後那麼多了,不得加倍努力趕回來嘛(我們很多家長是不是也這麼罵過孩子)?

皇馬一周三練,你就得一周五練。皇馬只練下午,你就得練一天。

某大皇馬足校剛開業,校長請了劉江南(有體校校長經歷,你們可以搜搜是誰)。

他很專業,招生思路是,廣泛招生,然後培養興趣,配齊專業的文化課老師,不耽誤孩子們正常中高考。

體育訓練交給歐洲請來的教練團。

最後擇優錄取。

這個思路後來沒執行下去,領導是不會等那麼長時間的,就是要求盡快出成績。

劉江南那一套中間換了領導,就全被中斷了。

中間改過很多次,有時候廣泛培養擇優錄取,有時候又把踢不好的全遣返了,集中訓練那麼幾個能出成績的。

急功近利,有時候剛有點起色,又改政策了,之前的又全作廢。

教練團也會不爽的,你把我們從外國請過來了,又不按我們的節奏去訓練,那你請我們幹啥啊。

最後的成績,大家都看見了。

以及領導們總喜歡外行領導內行的,很多足校梯隊,明天要比賽了,教練組給大家講完技術要點讓孩子要休息了。

領導來了:「我來說兩句。」

說了倆小時。

這事兒不光足球有,圍棋也有。

前陣子柯潔第二天要去下重要的國際比賽,前一天,他收到通知去聽講座,學甚麼甚麼精神。

攤手。

這涉及到下一個問題:

2。 不尊重人的客觀發展規律

我們得承認,大多數噴運動員的,都不怎麼把他們當成值得尊重的個體,很多就是幫國家爭成績、拿金牌的工具人。

拿了金牌就一頓誇,遺憾失金就各種罵(很多家長對孩子也這樣)。

巧了不是,國內很多培養機制也這樣。

對這些孩子無非也就是當工具來培養。

一個孩子應該作為一個獨立的人全面發展?要德智體美勞,還要有家庭的關愛。

我們這邊不是,就讓你踢球。

別人一周三練,你一周七練,擠占文化課怎麼辦?

那就不要上文化課了。

等你踢不好,我直接遣返你。這時候孩子文化課也耽誤了。

耽誤了文化課怎麼辦?關我甚麼事。

(所以不要怪家長不送孩子去踢足球。)

西方青訓營會認為,孩子和家長一起生活,也是家庭教育的一部分。

但在我們這,幾乎所有足校都是寄宿制的。你們會經常聽到一句話「準軍事化管理」。

喂,三觀正在成長心智正在健全的小朋友,被準軍事化管理會更能抗挫折?

很多網民覺得:你們球員還是壓力不夠大。都不努力。

其實反了,孩子壓力特別大。

一周好幾練,打循環賽。打好了,就能升級,打不好了,就得降去差一點的梯隊。

孩子上了場,一看到旁邊教練拿著計分表,就束手束腳,我自己敢不敢拼啊,算了寧肯別出錯算了。

皇馬也有壓力,皇馬青訓營主樓在一個緩坡上,一段段提高。

年齡層低的隊地勢也矮一點,等你進了下一個年齡層的梯隊,你就會走過長長的走廊,走上半層樓的高度,去到高一點的位置。

看起來是不是壁壘還挺森嚴。

但,皇馬的孩子不是每天只有足球,難過了可以有家人分擔,還有心理醫生。

我們這邊全得自己扛了。

米盧當年說快樂足球,我們這些小朋友就很難快樂。

甚至有外教想去和孩子談心,發現孩子很回避,不敢在教練面前暴露自己的脆弱。

教練直接決定你的打分,孩子覺得你是不是來套我話來了,別說完了又降級了。

文化課也耽誤了,降級了怎麼辦?

馮瀟霆寫小作文,都噴「你寫這甚麼玩意」、「你們球員動腦子思考了嘛」。

喂,怎麼動腦子啊。文化課都給人取消了。

  –

上面這些毛病不全是足球有,各行各業都有。

我們絕大多數人不會和足球產生瓜葛,但我相信,大部分孩子,小時候都被家長這麼管理過。

「你本來就不如好孩子,不更得熬夜學習?」

「動動你的腦子,要是下次考不好就直接退學,你就知道學了。」

「不給你壓力,你會有動力?」

「不要找客觀原因,多從你自己身上找問題。」

「家裡沒給你交補習班的錢?」

我總說,總盯著別人家的孩子,不如盯著看別人家的家長。

乃至於看看別人的成長環境和教育資源。

我們的球員比不過別人的球員,是在他們還是小朋友時就板上釘釘的。

不需要等上了世界杯預選賽才知道踢不過別人,我印象裡這麼多年和皇馬小球隊踢,幾乎都是被按著打。

有一次贏了,那場還是點球,這就算不錯了。

小時候就沒贏過,長大了就開竅了?

你家孩子比不上別人家孩子,一個道理。

尊重客觀發展規律,尊重人作為人的價值。

這可能才是我們吃瓜群眾所能得到的一點點啓示吧。

    

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